ブログのかんそうやいけん

日本語のクラスの学生にブログについてのいけんやかんそうを書いてもらいました。クラスのブログのページはこちらです
私もまだみんな読んでいませんが、ブログが好きな学生とそうじゃない学生と2つのタイプに別れていると思いました。人にはとくいなこと、にが手なこと、好きなこと、きらいなことがあるので、｢ブログを好きになってください｣とは言うつもりはありませんが、今学き、ブログをして日本語を話すじしんやたのしみを学生が見つけているとうれしいです。

月曜日

月曜日はほかの日より、つかれていることがおおいです。
今日も一日中ねむくて、じゅぎょうの後、学生の作文を読んでいる時、何度もねそうになりました。(学生のみなさん、ごめんなさい!)

どうしてこんなにつかれているんだろうと思っていた時に、前にラジオで言っていた事を思い出しました。ラジオで｢土曜日は朝おそくまでねていてもいいけど、日曜日はいつもとおなじ時間に起きた方がいい」と聞きました。それは、日曜日におそくまでねた次の月曜日はいつもよりもっとつかれるからだと言っていました。

きのう私は十時半ごろまでねていました。今日つかれているりゆうは、た分それなんでしょう。

何度も=Many times
思い出す=Remember
りゆう=Reason

しゃしんデビュー

ブログにしゃしんをのせたい!と思って、いつもかばんの中にカメラを持ちあるいているんですが、いつもわすれていました。でも今日、しゃしんをとったんです。どうぞ~!

今日ひさしぶりにジムにおよぎに行ったんです。およいだ後、のどがかわいたので、水を飲みたいと思って、水を飲む所に行ったんですね。そこにあったのがこれです。何なんでしょう。水はかべのほうに出ています。これじゃ水を飲むのがすごくむずかしくないですか??

これはどうやって使うんでしょうか･･･。

かべ=Wall

バージニアテック

きのう、バージニアテックでひさんなじけんがありました。大学という所でのしんじられないじけんでした。
私はバージニアテックに知人はいませんが、学生のおおくがバージニアテックに友だちがいます。バージニアテックとバージニア大学はかんけいもきょりもとても近いです。ショックでした。ぜったいにこんなことがあってはいけないと思います。

心から犠牲者のご冥福をお祈りします。

ひさん=Tragic
じけん=Incident/Event
きょり=Distance

きふ金

今日のUVAのニュースをもう読みましたか。

今日バージニア大学はきふ金をもらったんですよね。100,000,000ドル! すごいお金ですね。このお金で新しい学校を作るんですよね。たのしみです。

みなさんは、100,000,000ドルで何をしたいと思いますか。
私は、まず新しいコンピューターを買うと思います。あとはお金がない国や町に学校を作ったり、そんな国や町の子どもにりゅう学のチャンスをあげたりしたいです。
みなさんはどうですか。

きふ=Donation, Contribution
あげる=Give

たん生日

友だちのたん生日はどうしてたいていおなじぐらいの時にあるんでしょうか。

よくごはんを一しょに食べたり、あそんだりするグループの友だちの中で4人のたん生日が今しゅうと先しゅうなんです。だからみんなで今しゅうと先しゅう、たん生日のパーティをしています。

日本ではたらいていた時もおなじでした。その時よくあそんでいた友だちのたん生日がみんな6月のさい後か7月のはじめでした。たん生日がない月はぜんぜんないんですけどね～。おもしろいですね。

ところで、たん生日にもらったプレゼントの中で何か｢おも白い!｣と思ったものがありますか。おも白かったプレゼントやびっくりしたプレゼントをもらったことがある人はおしえてください～。

ひさしぶりです

みなさん、ひさしぶりです。m(__)m今しゅうと先しゅうは今学きで一ばんいそがしかったです。
でも一しゅう間がおわりました。ふぅ。今しゅうも先しゅうもいろいろなよていが入っていたから、やりたい仕事をするのがおくれました。

先日まですごくあたたかかったですが、今日もきのうもさむいですね。明日は雪!と天気よほうで見ましたが･･･。UVAのジャパンクラブのみなさんが、明日DCのさくらまつりで食べものを売ったり、歌を歌ったりするよていだと聞きましたが、大じょうぶでしょうか･･･。時々天気よほうは正しくないから、雪や雨がふらないといいですね･･･。

みなさんはさくらまつりに行きますか。さくらまつりで何がおもしろいですか。
私もしゅうまつ、さくらまつりに行きたいです。でもまず、みなさんの作文としけんのてんをつけなくちゃいけませんから。。。

アニメパワー??

日本語の学生にも分かるようにといつも文法、語彙を制限してブログのポストをしていますが、どうしても、これは自分が思った事を直接文にしたい思い、書いてしまうことにしました。

学生を連れて先週土曜日にデューク大学までスピーチコンテストに行ったのですが、その道中、往復7時間の長い時間を私たち3人は日本語だけで通しました。2人の学生は日本語の1年生と2年生です。

何より驚きと感動を覚えたのは1年生の学生のコミュニケーション能力です。彼女は日本語を始めて1年足らずです。その学生がアニメについて、ドラマについて、日本のバラエティ番組について、整形手術についてなど、多岐に渡るトピックについて語りとおしたのです。もちろん使っている文型･語彙は初級レベルではありますがそれにしてもすごいと思いました。 私だったらムリです、一年足らずの学習であれだけしゃべり通すのは･･･

彼女は自称｢半分おたく」だそうです(だから秋葉原には自分のタイプの男性が多くいると思うとのこでした(笑)。とにかく知ってること知ってること。アニメ、テレビ関係のものは知らないものがないのでは?と思うほどでした。

これがアニメの影響力だとしたら、すごいことです。今までアニメやドラマは中･上級レベル、のようなステレオタイプ的なものを持ってきましたが、初級レベルでも興味やモチベーションを助長するだけでなく、日本語運営能力にかなりの影響力があるのかもしれません。